{"id":1664,"date":"2017-04-29T11:36:54","date_gmt":"2017-04-29T10:36:54","guid":{"rendered":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/?page_id=1664"},"modified":"2017-05-04T03:32:54","modified_gmt":"2017-05-04T02:32:54","slug":"sumario-revista-eco-no-12","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/sumario-revista-eco-no-12\/","title":{"rendered":"Sumario Revista eCO N\u00ba 12"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt; color: #800000;\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">EDITORIAL<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-sE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Editorial n\u00ba 12<\/a><\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong><span style=\"color: #800000;\">ART\u00cdCULOS<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bD\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Descripci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de la metodolog\u00eda AICLE en la unidad did\u00e1ctica \u201cRenaissance through Michelangelo\u201d<\/a>.\u00a0<strong>Araujo Portugal, Juan Carlos<\/strong>\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bF\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Estrategias para la mejora de la expresi\u00f3n oral en un idioma extranjero.\u00a0<\/a><\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Aruajo Portugal, Juan Carlos<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bJ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Las inteligencias m\u00faltiples: el eslab\u00f3n entre la ense\u00f1anza individualizada y\u00a0 el trabajo cooperativo<\/a>.\u00a0<strong>Caballero Cobos, Mar\u00eda<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bP\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proyecto de Escuelas Saludables: Fomento de Actitudes saludables<\/a>.\u00a0<strong>Flores Mart\u00ednez, Pilar<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los ni\u00f1os y ni\u00f1as adoptados y el entorno escolar: Facilitando su socializaci\u00f3n. Recomendaciones para un correcto desarrollo del proceso de adaptaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as adoptados en el entorno escolar<\/a>. <strong>Garc\u00eda Sab\u00e1n, Mar\u00eda Jos\u00e9<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bT\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La Segunda Rep\u00fablica Espa\u00f1ola. Una propuesta did\u00e1ctica<\/a>. <strong>Gonz\u00e1lez Requena, Rafael<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bX\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Claves para la formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y metodol\u00f3gica del profesorado tras diez a\u00f1os de Plan de Fomento de Pluriling\u00fcismo\u00a0<\/a><\/span><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">en Andaluc\u00eda.\u00a0<strong>Jerez Montoya, Trinidad.<\/strong><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-c1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proyecto PLE: el uso de las TACs para aprender a aprender.<\/a> <strong>Jim\u00e9nez G\u00f3mez, Manuel \u00c1ngel<\/strong><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bZ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Propuesta did\u00e1ctica innovadora. La \u201cclase invertida\u201d en Historia<\/a>.\u00a0<strong>Lara Fuillerat, Jos\u00e9 Manul, Moraga Campos, Jos\u00e9<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Secret Santa postcards exchange<\/a>. <strong>Luque Fern\u00e1ndez, E. y otros<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-c5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El Plan de Desarrollo Europeo para la internacionalizaci\u00f3n de un centro educativo en el marco del Programa Erasmus+ (2014-2020)<\/a>. <strong>Mart\u00ednez Serrano, Leonor Mar\u00eda<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-c7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El e-PEL como portfolio electr\u00f3nico para el aprendizaje de lenguas: razones para utilizarlo<\/a>. <strong>Mira Gim\u00e9nez, Mario<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-c9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La Exclusi\u00f3n Educativa<\/a>.<strong> Moreno de Toro, Ana<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Recursos complementarios en la ense\u00f1anza geogr\u00e1fica<\/a>.<strong> Pedraza Serrano, Jos\u00e9 Ram\u00f3n<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-ch\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Las TIC, una evidencia de la brecha existente entre la formaci\u00f3n del profesorado y la pr\u00e1ctica docente<\/a>. <strong>Sanz Cervera, Pilar y otros<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cj\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Patrimonio cultural de C\u00f3rdoba. Descubrir la vida de C\u00f3rdoba<\/a>.<strong>Serrano Murillo, Teodoro<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cartas desde el silencio. Testimonios de dos historiadores cordobeses (1928-1948)<\/a>.<strong>Toribio Garc\u00eda, Manuel<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cn\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">An Action Research Paper on Guided Discovery in Grammar Practice<\/a>. <strong>Villatoro L\u00f3pez, Juan Carlos<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #800000;\"><strong>MONOGR\u00c1FICO: LA EDUCACI\u00d3N MUSICAL<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Las TIC en la ense\u00f1anza musical: Algunas reflexiones sobre el estado actual<\/a>. <strong>Abad Ruiz, Federico<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bH\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El coro como superaci\u00f3n de dificultades: Los M\u00fasicos del Duque<\/a>.<strong> Ar\u00e9valo Gal\u00e1n, Azahara<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bL\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Construyendo una clase de m\u00fasica 2.0<\/a>. <strong>Camino Renter\u00eda, Mar\u00eda Jes\u00fas<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bN\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">M\u00fasica y valores a trav\u00e9s de la radio. Consejos b\u00e1sicos y orientaciones.<\/a> <strong>Dugo Falder, Nieves<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-bV\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La Audici\u00f3n en p\u00fablico: \u00bfPor qu\u00e9 temerle?<\/a>. <strong>Hern\u00e1ndez Lozano, Harold<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-c3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Talleres en educaci\u00f3n infantil &#8211; 5 a\u00f1os: \u201cLa historia a trav\u00e9s del arte y la danza\u201d<\/a>. <strong>L\u00f3pez Rueda, Mercedes<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-ct\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cu\u00e9ntame c\u00f3mo suena<\/a>. <strong>Mu\u00f1oz M\u00e1rquez, Inmaculada<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Automusical\u00edzate<\/a>.<strong> Mu\u00f1oz Osuna, Francisca y Montes Mu\u00f1oz, Raquel<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acercamiento de la cultura \u00e1rabe a trav\u00e9s de la danza<\/a>. <strong>Ruiz Cuadrado, Inmaculada<\/strong>\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-cp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Las Nuevas Tecnolog\u00edas en los conservatorios<\/a>.\u00a0<strong>Vera Mart\u00edn-Pe\u00f1asco, Mar\u00eda del Carmen<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/eco12.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-774\" src=\"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/portadaeco12_200.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"283\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/eco12.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>N\u00daMERO COMPLETO<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EDITORIAL Editorial n\u00ba 12 &nbsp; ART\u00cdCULOS Descripci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de la metodolog\u00eda AICLE en la unidad did\u00e1ctica \u201cRenaissance through Michelangelo\u201d.\u00a0Araujo Portugal, Juan Carlos\u00a0 Estrategias para la mejora de la expresi\u00f3n oral en un idioma extranjero.\u00a0Aruajo Portugal, Juan Carlos Las inteligencias m\u00faltiples: el eslab\u00f3n entre la ense\u00f1anza individualizada y\u00a0 el trabajo cooperativo.\u00a0Caballero Cobos, Mar\u00eda Proyecto &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/sumario-revista-eco-no-12\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-twocolumnsleft.php","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1664","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P8j08t-qQ","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1664","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1664"}],"version-history":[{"count":10,"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1664\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1955,"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1664\/revisions\/1955"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}