{"id":212,"date":"2010-10-18T18:23:40","date_gmt":"2010-10-18T18:23:40","guid":{"rendered":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/2010\/10\/18\/mas-bibliotecas-que-ayer-y-menos-que-manana\/"},"modified":"2018-06-05T02:55:57","modified_gmt":"2018-06-05T01:55:57","slug":"mas-bibliotecas-que-ayer-y-menos-que-manana","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/2010\/10\/18\/mas-bibliotecas-que-ayer-y-menos-que-manana\/","title":{"rendered":"M\u00c1S BIBLIOTECAS QUE AYER Y MENOS QUE MA\u00d1ANA."},"content":{"rendered":"

Celebramos con este monogr\u00e1fico el d\u00eda internacional de las bibliotecas escolares.<\/span><\/p>\n

A pesar de estar cada vez m\u00e1s presentes en los programas y la realidad educativa, sigue siendo imprescindible recordar peri\u00f3dicamente la importancia que la biblioteca escolar tiene para alcanzar una ense\u00f1anza de calidad.<\/span><\/p>\n

No hemos querido hacer un monogr\u00e1fico exhaustivo, ni siquiera ordenado o que cubra todos los flancos. Lo que pretendemos es tener un breve panorama de la pr\u00e1ctica m\u00e1s cercana, una enumeraci\u00f3n de las propuestas m\u00e1s sobresalientes y una lucubraci\u00f3n sobre c\u00f3mo enfocar la biblioteca escolar a partir de ahora. Para ello hemos contado con profesionales cuyo prestigio es ampliamente conocido.<\/span><\/p>\n

Carlos Pinheiro nos adentra con Las bibliotecas escolares em Portugal en la Red de Bibliotecas de nuestro pa\u00eds vecino, con sus avanzadas propuestas y sobre todo, con la importancia otorgada al profesor bibliotecario. Pinheiro lidera una de las bibliotecas escolares m\u00e1s sobresalientes de Portugal. Su uso del blog, de la biblioteca electr\u00f3nica, de los marcadores sociales, de las redes o de la edici\u00f3n digital escolar dan testimonio igualmente de su presencia ejemplar en la red.<\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 Antonio Ruiz, Coordinador provincial del Plan de Lectura y Bibliotecas escolares de C\u00f3rdoba, nos presenta en su art\u00edculo el avance que las bibliotecas escolares de nuestra provincia han experimentado en los \u00faltimos a\u00f1os. Efectivamente, el panorama ha cambiado y parte de ese enriquecimiento en el que han participado multitud de profesionales, ha sido producto de programas como Leer en familia, del que se ocup\u00f3 hasta su reciente jubilaci\u00f3n. Aprovechamos la ocasi\u00f3n para mandarle un saludo esperando que la lectura del art\u00edculo ya publicado le traiga los mejores recuerdos de esta \u00faltima etapa de su vida laboral que no ha podido finalizar mejor que dedicada a las bibliotecas escolares en un momento de crecimiento.<\/span><\/p>\n

Diana Rodr\u00edguez es bibliotecaria argentina conocida en todo el \u00e1mbito hisp\u00e1nico, particularmente por su blog BiblioTICando, pero tambi\u00e9n por ser la impulsora de la red Informaci\u00f3n 2.0 que tantos bibliotecarios hispanos de un lado y otro ha puesto en contacto. En su art\u00edculo, nos presenta un estudio exploratorio de los blogs en las bibliotecas escolares argentinas. Los resultados podr\u00edan generalizarse en otros lados, aunque Diana nos anima a que se hagan estudios similares en zonas distintas para contrastar.<\/span><\/p>\n

Andr\u00e9s Pulido es Coordinador del Proyecto de Lectura del IES Vega de Guadalete en la Barca de la Florida (C\u00e1diz) y su labor ha destacado por el impacto de las aportaciones de su biblioteca en la red. El blog M\u00e1s que libros ocupa el primer lugar entre los blogs de bibliotecas escolares seg\u00fan el \u00edndice de Wikio. Su art\u00edculo, por tanto, no pod\u00eda versar sino sobre la biblioteca escolar 2.0, que Pulido considera el cambio necesario.<\/span><\/p>\n

Mariano Coronas, maestro bibliotecario en Fraga, es un personaje de todas las bibliotecas escolares. \u00bfQui\u00e9n no lo conoce? Su tes\u00f3n despu\u00e9s de tantos a\u00f1os trabajando por la biblioteca de su escuela, su liderazgo empe\u00f1ando en el esfuerzo a compa\u00f1eros y madres puede leerse en Gurrion, su blog. Coronas nos trae una serie de iniciativas para que no olvidemos que la biblioteca escolar es tambi\u00e9n un lugar de escritura.<\/span><\/p>\n

Lutgardo Jim\u00e9nez, monitor del CEIP Los Montecillos en Dos Hermanas (Sevilla), entusiasm\u00f3 a los asistentes al curso que sobre bibliotecas escolares convocamos el a\u00f1o pasado. El comentario m\u00e1s com\u00fan se refer\u00eda al hecho de que inspiraba confianza porque las propuestas que coment\u00f3 en el curso y que ahora enumera en el art\u00edculo nacen de la experiencia.<\/span><\/p>\n

Rosa Piqu\u00edn, maestra en el CP Pablo Iglesias de Soto de la Ribera (Asturias) es conocida por los PDI: Proyectos Documentales Integrados. Durante muchos a\u00f1os, Piqu\u00edn ha recorrido Espa\u00f1a presentando, explicando y difundiendo la entusiasta manera en que trabaja por proyectos en la biblioteca escolar. Esto es lo que nos explica: c\u00f3mo integrar la biblioteca escolar en el curriculum.<\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 Garc\u00eda, Experto en bibliotecas escolares de la Delegaci\u00f3n de Educaci\u00f3n de M\u00e1laga, ha sido el impulsor del cambio de concepto en las bibliotecas escolares andaluzas, su trabajo puede especialmente valorarse a trav\u00e9s de una de las p\u00e1ginas m\u00e1s visitadas sobre bibliotecas escolares. En su art\u00edculo, nos plantea una serie de propuestas para evaluar la biblioteca escolar, porque para mejorarla siempre hay que conocerla a fondo.<\/span><\/p>\n

Rafael Ruiz P\u00e9rez dirige la Red Municipal de Bibliotecas de C\u00f3rdoba. Desde su magn\u00edfica Biblioteca Central de Lepanto y desde el resto de las sedes repartidas por toda la ciudad, atiende las necesidades de estudio, lectura e informaci\u00f3n de miles de personas. Su colaboraci\u00f3n trata sobre el lugar que ocupar\u00edan las bibliotecas escolares en el sistema bibliotecario, as\u00ed como las razones de peso por las que esta colaboraci\u00f3n resulta imprescindible.<\/span><\/p>\n

Nieves Gonz\u00e1lez, bibliotecaria de la Universidad de Sevilla y profesora de la Universidad Pablo de Olavide, representa sin duda la avanzadilla sobre bibliotecas como puede verse en su magn\u00edfico blog Bibliotecarios 2.0. Su art\u00edculo sobre la formaci\u00f3n del bibliotecario escolar nos lleva a un mundo que todav\u00eda no conocemos, el futuro, y en el que este profesional ambivalente -el bibliotecario escolar- debe contar con una s\u00f3lida formaci\u00f3n en ambos aspectos, pero sobre todo en las nuevas tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n

Por esta raz\u00f3n he querido llevar el art\u00edculo de Nieves hasta aqu\u00ed, para que me sirva a m\u00ed, que escribo el \u00faltimo, de inicio sobre la disquisici\u00f3n de lo que podr\u00e1 ocurrir con las bibliotecas escolares en el futuro.<\/span><\/p>\n

En suma, once art\u00edculos para pensar y repensar la biblioteca escolar, desde lo que somos, hasta lo que seremos, y lo que nos gustar\u00eda llegar a construir: una biblioteca escolar con mucho futuro.<\/span><\/p>\n

A todas y a todos, muchas gracias por vuestra generosa colaboraci\u00f3n. Esperamos siempre m\u00e1s bibliotecas escolares que ayer y menos que ma\u00f1ana.<\/span><\/p>\n

Miguel Calvillo Jurado<\/strong><\/span><\/p>\n

Asesor del \u00e1mbito ling\u00fc\u00edstico<\/strong><\/span><\/p>\n

CEP de C\u00f3rdoba<\/strong><\/span><\/p>\n

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Celebramos con este monogr\u00e1fico el d\u00eda internacional de las bibliotecas escolares. A pesar de estar cada vez m\u00e1s presentes en los programas y la realidad educativa, sigue siendo imprescindible recordar peri\u00f3dicamente la importancia que la biblioteca escolar tiene para alcanzar una ense\u00f1anza de calidad. No hemos querido hacer un monogr\u00e1fico exhaustivo, ni siquiera ordenado o … <\/p>\n

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