{"id":46,"date":"2010-08-12T09:59:04","date_gmt":"2010-08-12T09:59:04","guid":{"rendered":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/2010\/08\/12\/experiencia-educativa-con-2o-pcpi-dentro-del-proyecto-de-coeducacion-del-ies-blas-infante\/"},"modified":"2018-06-04T03:09:05","modified_gmt":"2018-06-04T02:09:05","slug":"experiencia-educativa-con-2o-pcpi-dentro-del-proyecto-de-coeducacion-del-ies-blas-infante","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/2010\/08\/12\/experiencia-educativa-con-2o-pcpi-dentro-del-proyecto-de-coeducacion-del-ies-blas-infante\/","title":{"rendered":"EXPERIENCIA EDUCATIVA CON 2\u00ba PCPI DENTRO DEL PROYECTO DE COEDUCACI\u00d3N DEL IES BLAS INFANTE."},"content":{"rendered":"

AUTORA:<\/span>
\n<\/strong><\/span><\/h4>\n

Inmaculada Melgar Pern\u00edas<\/strong><\/span>
\n<\/span><\/p>\n

IES Blas Infante (C\u00f3rdoba)<\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Resumen<\/strong><\/span><\/h4>\n

Con el fin de fomentar la adquisici\u00f3n de la competencia social y ciudadana, se dise\u00f1an continuamente actividades que est\u00e1n perfectamente integradas en el curr\u00edculo de las diferentes materias y que a la vez fomentan valores que permiten a los alumnos y alumnas desarrollarse como ciudadanos capaces de convivir en una sociedad cada vez m\u00e1s plural. En este art\u00edculo presento una experiencia educativa que ejemplifica este tipo de actividades ya que hay que ubicarla en un doble marco: el del curr\u00edculo del M\u00f3dulo de Comunicaci\u00f3n de 2\u00ba PCPI y el del Proyecto de Coeducaci\u00f3n. Pese a las dificultades encontradas en el proceso, la actividad permiti\u00f3 detectar puntos fuertes y d\u00e9biles del proyecto y adem\u00e1s, ayud\u00f3 a reforzar la autoestima y los valores de un alumnado con un perfil caracter\u00edstico, como son los de los Pogramas de Cualificaci\u00f3n Profesional Inicial (PCPI).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

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AUTORA
\nInmaculada Melgar Pern\u00edas<\/p>\n

Resumen
\nCon el fin de fomentar la adquisici\u00f3n de la competencia social y ciudadana, se dise\u00f1an continuamente actividades que est\u00e1n perfectamente integradas en el curr\u00edculo de las diferentes materias y que a la vez fomentan valores que permiten a los alumnos y alumnas desarrollarse como ciudadanos capaces de convivir en una sociedad cada vez m\u00e1s plural. En este art\u00edculo presento una experiencia educativa que ejemplifica este tipo de actividades ya que hay que ubicarla en un doble marco: el del curr\u00edculo del M\u00f3dulo de Comunicaci\u00f3n de 2\u00ba PCPI y el del Proyecto de Coeducaci\u00f3n. Pese a las dificultades encontradas en el proceso, la actividad permiti\u00f3 detectar puntos fuertes y d\u00e9biles del proyecto y adem\u00e1s, ayud\u00f3 a reforzar la autoestima y los valores de un alumnado con un perfil caracter\u00edstico, como son los de los Pogramas de Cualificaci\u00f3n Profesional Inicial (PCPI).<\/p>

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