{"id":2018,"date":"2017-05-05T12:50:52","date_gmt":"2017-05-05T11:50:52","guid":{"rendered":"http:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/?page_id=2018"},"modified":"2018-05-24T11:04:18","modified_gmt":"2018-05-24T10:04:18","slug":"sumario-revista-eco-no-8","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/sumario-revista-eco-no-8\/","title":{"rendered":"Sumario Revista eCO N\u00ba 8"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #800000;\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">EDITORIAL<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Editorial n\u00ba 8.<\/a>\u00a0<\/strong><strong><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4U\">Las competencias del profesorado en el siglo XXI<\/a><\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong><span style=\"color: #800000;\">ART\u00cdCULOS<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-2j\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El nuevo curr\u00edculo de las ense\u00f1anzas b\u00e1sicas de m\u00fasica en Andaluc\u00eda en el \u00e1rea de viento metal.<\/a>\u00a0<strong>Albillo Bl\u00e1nquez, Enrique<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-2m\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La Pedagog\u00eda Cr\u00edtica o el camino hacia la mejora del estatus del profesorado<\/a>. <strong>Barbero Consuegra, Gabriel.\u00a0Barbero Consuegra, Miguel<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00a1 Do, re, mi, m\u00fasica!. <\/a><\/span><strong><span style=\"font-size: 12pt;\">Buelga Vega,\u00a0Mar\u00eda Reyes. Mill\u00e1n Montilla,\u00a0Purificaci\u00f3n. Torregrosa P\u00e9rez,\u00a0Carmen Pilar<\/span> <\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3R\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">All in one<\/a>.\u00a0<strong>Caballero Cobos, Mar\u00eda<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4l\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gymkana: El barrio espacio de juego, espacio de paz<\/a>.\u00a0<strong>Carmona Ruiz, Rafael<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-49\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Se escucha de nuevo, el rugir de los leones<\/a>.\u00a0<strong>Casana L\u00f3pez. M\u00aa Jos\u00e9<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cultura y estrategias educativas con el alumnado gitano<\/a>.\u00a0<strong>Castilla Ord\u00f3\u00f1ez, Elena<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4f\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Abiertos a la diversidad<\/a>.\u00a0<strong>Ledesma Figueroba, Rafael<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4Q\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Impacto escolar de nuevos materiales did\u00e1cticos para el desarrollo del sentido num\u00e9rico<\/a>. <\/span><strong><span style=\"font-size: 12pt;\">Lucena Rubio, Manuel. Garc\u00eda P\u00e9rez,\u00a0Mar\u00eda Teresa<\/span> <\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-2k\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los docentes y el aprendizaje permanente. El ejemplo del programa Grundtvig<\/a>. <strong>Mellado Romera, M\u00aa Dolores<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3d\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El lenguaje de signos en el \u00e1mbito educativo<\/a>.\u00a0<strong>Mora Banderas, Piedad<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-2l\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Phonics como inspiraci\u00f3n para la realizaci\u00f3n de actividades en las clases de ingl\u00e9s<\/a>.<strong>\u00a0Moreno Corpa, Noelia<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4G\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El color rosa en la publicidad como representante de las cualidades femeninas<\/a>.\u00a0<strong>Moreno D\u00edaz, Rafael<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4B\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La mala semilla. Depuraci\u00f3n de libros y bibliotecas en C\u00f3rdoba<\/a>.\u00a0<strong>Morente D\u00edaz, Manuel<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4T\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La Fuensanta: de prodigios, hortelanos, inundaciones, planeamientos \u00a0(2\u00aa parte).<\/a> <strong>Pedraza Serrano, Jos\u00e9 Ram\u00f3n<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-1m\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">An\u00e1lisis de habilidades sociales desde la infancia<\/a>. <strong>Rosal Gim\u00e9nez, Isabel M\u00aa. Valero Calvo, Elisa M\u00aa<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #800000; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>MONOGR\u00c1FICO:\u00a0PLURILING\u00dcISMO<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4S\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Presentaci\u00f3n del Monogr\u00e1fico. Cinco a\u00f1os de ense\u00f1anza biling\u00fce dentro del plan \u00a0de fomento del pluriling\u00fcismo de Andaluc\u00eda.<\/span><\/a><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u00a0<strong>Torres Ca\u00f1o, Pilar<\/strong><\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4v\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El programa biling\u00fce en Andaluc\u00eda: una aproximaci\u00f3n a su actualidad<\/a>.\u00a0<strong>Calatayud Tenas, Ana M\u00aa<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4n\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El intercambio del CEIP \u201cSan Jose de Calasanz<\/a>\u201d.\u00a0<strong>Gonz\u00e1lez Caballero, M\u00aa Antonia<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4R\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Una experiencia de AICLE y Curr\u00edculo Integrado en el IES Alhaken II: \u00abPersonnages de Cordoue\u00bb<\/a>. <strong>Huertas Moreno, Sara. Jim\u00e9nez Corredera, Araceli. Le\u00f3n Sol\u00eds, Amelia, Panadero Perales, Fuensanta. de los R\u00edos S\u00e1nchez, Alberto<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3G\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plurilinguismo en acci\u00f3n: Asociaci\u00f3n Escolar Multilateral Comenius en el IES Santa Rosa de Lima<\/a>.\u00a0<strong>Jerez Montoya, Trinidad<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4p\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Experiencia biling\u00fce en un contexto diverso: del modelo unidireccional de ense\u00f1anza al aprendizaje<\/a>. <strong>Jim\u00e9nez Conde, Claudio Felipe. Cantillo G\u00e1lvez, Josefa<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3D\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La presencia de ayudantes Comenius en los centros educativos: un acercamiento a la diversidad<\/a>.\u00a0<strong>Mart\u00ednez Serrano, Beatriz<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">S\u00e9neca o el biling\u00fcismo avant la lettre<\/a>.\u00a0<strong>Mart\u00ednez Serrano, Leonor Mar\u00eda<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4b\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Las TIC, \u00bfpor qu\u00e9 y para qu\u00e9?<\/a>.\u00a0<strong>Pacheco Gras, Marta<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3C\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Principios te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos para la implantaci\u00f3n de un modelo AICLE<\/a>.\u00a0<strong>Pav\u00f3n V\u00e1zquez, V\u00edctor<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4q\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los grupos de CAL y la formaci\u00f3n del profesorado de los centros biling\u00fces<\/a>.\u00a0<strong>P\u00e9rez Costa, Sandra<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a style=\"color: #9538c5; outline: 0px;\" href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4m\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Materiales biling\u00fces para Conocimiento del Medio del CEIP Averroes<\/a>.\u00a0<strong>Ramos C\u00f3rdoba, Carmen<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3H\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El curr\u00edculo integrado de las lenguas o de los centros biling\u00fces: una revisi\u00f3n cr\u00edtica<\/a>. <\/span><span style=\"font-size: small;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt;\">Rold\u00e1n Tapia,\u00a0Antonio Rafael<\/span> <\/strong><\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4i\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">C\u00f3mo hicimos nuestra I Jornada de Biling\u00fcismo<\/a>. <strong>Soldevilla Cantueso, Luis et alii<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4o\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La aportaci\u00f3n del Centro del Profesorado de C\u00f3rdoba al Plan de Fomento del Pluriling\u00fcismo<\/a>.\u00a0<strong>Tejederas Dorado, Margarita<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La astronom\u00eda en secundaria y su aplicaci\u00f3n en la ense\u00f1anza biling\u00fce<\/a>.\u00a0<strong>Torres Campo, Ana<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3L\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Itinerario formativo del profesorado en centros educativos biling\u00fces<\/a>.\u00a0<strong>Torres Ca\u00f1o, Pilar<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-4r\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Secuencias de curr\u00edculo integrado para el D\u00eda de Europa: Infantil, Primaria y Secundaria<\/a>.<strong> Torres Ca\u00f1o, Pilar. Rold\u00e1n Tapia, Antonio R. et alii<\/strong><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-45\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Activities undertaken within the travel agency training course bilingual project (Course 09-10).<\/a> <strong>Ventura Fern\u00e1ndez, Lourdes. Romero Moreno, David.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #800000; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>RESE\u00d1AS<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.me\/p8j08t-3K\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CLIL practice: perspectives from the field<\/a>. Por \u00a0<strong>Antonio R. Rold\u00e1n Tapia<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EDITORIAL Editorial n\u00ba 8.\u00a0Las competencias del profesorado en el siglo XXI &nbsp; ART\u00cdCULOS El nuevo curr\u00edculo de las ense\u00f1anzas b\u00e1sicas de m\u00fasica en Andaluc\u00eda en el \u00e1rea de viento metal.\u00a0Albillo Bl\u00e1nquez, Enrique La Pedagog\u00eda Cr\u00edtica o el camino hacia la mejora del estatus del profesorado. Barbero Consuegra, Gabriel.\u00a0Barbero Consuegra, Miguel \u00a1 Do, re, mi, m\u00fasica!. &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/sumario-revista-eco-no-8\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-twocolumnsleft.php","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2018","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P8j08t-wy","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2018","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2018"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2018\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2971,"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2018\/revisions\/2971"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistaeco.cepcordoba.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2018"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}