AUTORA:
Rosario Mérida Serrano
Universidad de Córdoba
Resumen
Ha sido un cometido básico de esta experiencia de innovación docente, la creación de una Comunidad de Aprendizaje a partir de la metodología de Proyectos de Trabajo, en la que han participado dieciséis maestras de Educación Infantil, más de trescientos niños y niñas de esta etapa, el profesorado de la Facultad que pertenece a este proyecto, ochenta estudiantes de Magisterio y dos asesoras del CEP ‘Luisa Revuelta’. Nuestra Comunidad de Aprendizaje se ha ido configurando a lo largo de cinco sesiones de trabajo: dos de ellas celebradas en el CEP y otras tres en los colegios.
