AUTOR:
Jesús Manuel Muñoz Calle
Doctor en Ciencias Químicas y profesor de Física y Química
IES Fuente Juncal. Aljaraque (Huelva)
Resumen
El presente trabajo trata sobre la integración de recursos TIC en la práctica docente a través de actividades educativas consistentes en la aplicación en el aula de los juegos didácticos del Proyecto Newton como herramienta del proceso de enseñanza-aprendizaje de cualquier materia en general, así como de los posibles beneficios que esta práctica educativa puede tener. También se indica cómo los docentes pueden formarse en el uso y creación de este tipo de recursos.
