LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: ENTRE LA REALIDAD Y EL DESEO.

AUTOR:

Daniel González Manjón

Universidad de Cádiz

daniel.manjon@uca.es

 

Resumen

La atención a la diversidad o la escuela inclusiva forman parte de las tendencias dominantes en la formación más reciente del profesorado. A estos y otros asuntos pasa revista Daniel González, así como a la relación entre la formación inicial y permanente, las competencias profesionales y el profesional del futuro educativo.