Autores
Roselló Miranda, Belén
Sanz Cervera, Pilar
Tárraga Mínguez, Raúl
Resumen
La formación del profesorado en el uso de las TIC es actualmente una necesidad dada la revolución tecnológica que vivimos. No obstante, a pesar del incremento de formación, en muchas ocasiones se realiza un uso superficial de las TIC. Este estudio pretende analizar cuáles son los determinantes que condicionan la puesta en práctica de los recursos TIC. Para ello, se entrevista a un grupo de maestros que previamente habían sido formados en el uso de diferentes herramientas TIC. Los resultados evidencian una brecha importante entre la formación del profesorado y la repercusión práctica de dicha formación.
