UNA ASESORÍA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO.

AUTORA:

Rosa Mª Solano Fernández

Centro del Profesorado de Córdoba

Resumen

Un enfoque transversal de la coeducación en la función asesora se hace necesario para rentabilizar acciones formativas y lograr que la perspectiva de género esté incluida dentro de toda la oferta que desde los centros del profesorado se les ofrece a las y los docentes con el propósito de lograr un sistema educativo sostenible.

Abstract

A cross-sectional approach of coeducation in the advisory function is necessary to make training actions profitable and to ensure that the gender perspective is included in the entire offer offered by the teachers’ centers to the teachers in order to achieve a sustainable educational system.