AUTOR/A
Mª José García León
Docente de AL LSE de la Junta de Andalucía
Víctor P. Pardo Arquero
Doctor en Salud, Licenciado en Bioquímica y Diplomado en Magisterio.
CEIP Antonio Machado (Lucena, España)
RESUMEN
Este artículo presenta una experiencia educativa llevada a cabo en un colegio de Educación Primaria, en la que se integran los programas Aldea (Educación medioambiental), Hábitos de Vida Saludable (educación emocional) e Igualdad (de género) con motivo del reciente fallecimiento de Jane Goodall en 2025. El objetivo es visibilizar el legado de Jane Goodall como referente científico femenino para abordar la conciencia medioambiental, la igualdad de género, la identificación de emociones, la actualidad y la competencia digital, permitiendo reforzar el compromiso del alumnado con la sostenibilidad y el respeto hacia el entorno.
ABSTRACT
This article presents an educational experience carried out in a primary school, integrating the Aldea (Environmental Education), Healthy Living Habits (Emotional Education) and Equality (Gender) programs to conect with the recent death of Jane Goodall in 2025. The objective is to highlight Jane Goodall’s legacy as a female scientist reference to address environmental awareness, gender equality, emotional identification, current events and digital competence, thereby reinforcing students’ commitment to sustainability and respect for the environment.
