Sumario Revista e-CO Nº 16

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• Atención escolar en un Centro de Internamiento de Menores Infractores de Andalucía. Opciones de actuación, modalidades y propuestas. Ignacio Alcalde Sánchez
• Baile de las “Cordobesas” (1968-2018). Carmen del Río Orozco
• La mejora del proceso de enseñanza mediante la visualización de datos. Olga Femenía Millet; Álvaro Pérez Díez y Rafael Olmos Vila
• Masculinidades: Hacia masculinidades diversas e igualitarias. Una visión general del concepto y la propia intervención psicoeducativa. José Antonio García Serrano
• La intuición artística de un maestro: Mariano Bertuchi. María Dolores Jiménez Valiente
• La educación como derecho fundamental en las Constituciones españolas de 1812, 1931 y 1978. Leonor María Martínez Serrano
• Dinamizando la interacción entre docentes: el reto de la semana. Víctor Pablo Pardo Arquero
• El barrio con mayor fracaso escolar de Europa: Las Palmeras. Manuel Ríos Macías y Violeta Veredas Millán
• Antonio Jaén Morente. Director del Instituto de Segunda Enseñanza de Córdoba (1931-1936). Manuel Toribio García
• Revisión bibliográfica sobre buenas prácticas a través de las tic para la formación inicial de los maestros. José Jesús Trujillo Vargas

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• • La danza y la música. Un recurso multimedia para la PDI. Azahara Arévalo Galán

  • Toles. Todos somos iguales, todos somos diferentes: el color “carne”. Ana Cristina Bejarano Bernal

  • A los 15 la niña bonita. Geografía (con acné). Josefa Cobo Maroto; María José Leal Calero y José Ramón Pedraza Serrano

  • Red de igualdad Distrito Sur de Córdoba.  Rosario Doblas Miranda y Mercedes Moltó Esmeralda

  • El viejo MTN: Patear la hoja del término (y otras hierbas). José Ramón Pedraza Serrano

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• • El evaluacionismo. Miguel Calvillo Jurado

  • Instrumentos de evaluación, instrumentos de calificación. Miguel Calvillo Jurado

  • Evaluar para mejorar en el aula de Educación Infantil. Beatriz Corpas Martín y Ana López Parra

  • El cuaderno de clase en Séneca. Emilio José Cuevas Domínguez
  • Plataformas digitales y evaluación. El caso de Moodle. Aníbal de la Torre Espejo
  • Aprender a rubricar como primer paso para vincular el concepto de evaluación en la formación inicial y permanente del profesorado de idiomas.Trinidad Jerez Montoya
  • ¿Pueden las TIC mejorar la evaluación?. Manuel Ángel Jiménez Gómez
  • La evaluación del alumnado con NEE y/o NEAE. Teresa de los Ángeles Jurado Román
  • Evaluación de las competencias profesionales de los futuros docentes en el Prácticum RIECU (Red de Infantil Escuela-Centro de Profesorado-Universidad). Rosario Mérida Serrano, María Elena González Alfaya; María Ángeles Olivares García; Julia Rodríguez Carrillo y Miguel Muñoz Moya
  • La autoevaluación como fundamento para la mejora de la práctica docente. José Moraga Campos
  • Mejorando la evaluación. Francisco Daniel Sánchez Vázquez

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• La necesidad de una cultura alternativa en materia de evaluación. Entrevista a Juan Manuel Escudero Muñoz
• La ética de la evaluación. Entrevista a Miguel Ángel Santos Guerra

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• Dale la vuelta a tu clase. Bergmann J. y Sams, A. Beatriz Martínez Serrano