AUTOR Francisco Rafael Alcalá Moreno Universidad de Córdoba RESUMEN Este artículo describe una experiencia educativa realizada en el CEIP Juan Rufo de Córdoba capital con alumnado de tercer curso de Educación Primaria. El proyecto fomenta la concienciación medioambiental y cívica analizando la realidad de la barriada de Fátima. Mediante un enfoque interdisciplinar entre las áreas …
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LA EDUCACIÓN MUSICAL FRENTE A LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS GENERALES
AUTOR Pedro Giraldo Granados CEIP Urbano Palma (Santaella, Córdoba) RESUMEN La Educación Musical contemporánea exige un cambio de paradigma hacia la acción y la experiencia, sustentado en la neuroeducación y el constructivismo social. Este artículo explora la validez de metodologías activas como el ABP, ABJ, ApS, Aprendizaje Cooperativo y Flipped Classroom, las cuales desplazan la teoría …
MAREA INCLUSIVA, HACIENDO REALIDAD EL PROTAGONISMO DE TODOS LOS ALUMNOS EN SU APRENDIZAJE.
AUTOR
Jacinto Molero Merino
Resumen
La Marea Inclusiva pretende ser una forma diferente de hacer escuela. Es un enfoque educativo que defiende el valor de la diferencia como oportunidad para aprender. Persigue dos objetivos. Por un lado, que los chicos y chicas aprendan, se diviertan aprendiendo, tomen conciencia de lo que aprenden y lo compartan con todos. Por otro, que sean auténticos protagonistas de ese aprendizaje, asumiendo un papel activo, elaborando y construyendo progresivamente su propio entorno personal de aprendizaje (PLE). Para ello, pone en práctica diversas metodologías activas, que se van adaptando a las necesidades del grupo y/o del alumno/a.










