AUTOR Andrés Quebrajo Leal IES Galileo Galilei (Córdoba) RESUMEN La pedagogía contemporánea atraviesa una crisis de legitimidad asociada a la persistencia de modelos transmisivos y a una deriva paternalista que tiende a sobreproteger al alumnado y a tutelar de manera permanente su proceso de aprendizaje. Este artículo examina críticamente el papel de las metodologías activas …










