Etiqueta: Herramientas TIC

WAVE, CREANDO NUEVOS MATERIALES EN GRUPO.

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AUTOR
Eloy Antonio León Parra.
Resumen
Uno de los graves problemas que siempre tiene el profesorado a la hora de realizar trabajos en grupo con lel alumnado es la queja de los padres y madres por obligar a sus hijos a reunirse fuera del horario escolar. En ocasiones, además, este problema se ve agravado porque nuestro alumnado es de núcleos diseminados y la imposibilidad es total. Sin embargo, con las nuevas tecnologías la presencia física para la realización de trabajos ya no es necesaria.
Wave, la nueva herramienta del gigante Google permite que nuestros alumnos trabajen de forma colaborativa, saber qué ha trabajado cada uno, e insertar no sólo imágenes y textos sino también sonidos, vídeos, encuestas y gadgets variados que harán más atractivos los trabajos realizados por ellos.

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EL USO DIDÁCTICO DE INTERNET EN SECUNDARIA. LAS WEBQUEST Y LA PÁGINA WEB.

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AUTORA
Dolores Ayllón Rodríguez
Resumen
El trabajo mediante esta metodología supone, en principio, un reto al tener que adoptar un papel distinto al de mera transmisora de conocimientos y en la que la posición del profesor ya no es jerárquica y unidireccional. Tanto la Web-Quest como la página web permite un aprendizaje flexible y activo con muchas posibilidades para aprender. Se facilita el trabajo de la transversalidad al favorecer la crítica, crear actitudes y comportamientos y al posibilitar al alumnado tomar posiciones morales en determinadas cuestiones.
El uso de texto, imágenes, sonidos, videos, etc, supone una capacidad de motivación grande, tiene un potencial didáctico muy grande y es un estímulo grande para el autoaprendizaje.

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USO DE LAS TIC PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA EL ESTUDIO DE LA MUJER EN LA BAJA EDAD MEDIA

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AUTORAS
Lidia García-Parrado Corrales
Rosario Relaño Martínez
Resumen
Cuando nos planteamos preparar un material complementario para el libro La vida cotidiana de las mujeres en la Córdoba bajomedieval, pensamos en utilizar las nuevas tecnologías. Escogimos para materializar nuestro trabajo dos programas: Neobook y Hot Potatoes. Ambos programas no requieren tener grandes conocimientos de programación, aunque si es cierto que es necesario tener formación. Se ha creado un CD, con una introducción y nueve capítulos, que sirve de herramienta educativa donde el alumnado se siente cómplice del aprendizaje y al final comprobar si ha comprendido lo expuesto. Este material es complementario al libro y permite un acercamiento al siglo XV en Córdoba. Para una profundización es necesario recurrir al libro. Las imágenes se utilizan como un potente recurso para que el alumnado pueda imaginarse mejor los diferentes aspectos de la vida cotidiana de las mujeres en la Córdoba bajomedieval.

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