AUTORAS:
María del Mar Pérez Gómez
Asesora de lengua castellana y literatura del Berritzegune Nagusia.
Irene González Mendizábal
Asesora de secundaria, ámbito lingüístico-social del Berritzegune de Zarátamo
Adela Fernández Campos
Asesora de secundaria, ámbito lingüístico-social del Berritzegune de Getxo
correobloggeando@gmail.com
Resumen
En este artículo se aborda la formación del profesorado de áreas lingüísticas. Partiendo de unos presupuestos generales sobre la situación de la formación, se analizan diferentes modelos y formatos de formación y se esboza qué formación debe adquirir un docente de lenguas en el siglo XXI (contenidos relacionados con el objeto de enseñanza, con la didáctica de las lenguas y con la actividad docente en general) para poder desarrollar las competencias básicas de un alumnado que está llamado a vivir en una sociedad multilingüe y multicultural.
