AUTOR:
Miguel Ángel Peña Muñoz
Profesor de Geografía e Historia. IES Miguel Crespo (Fernán Núñez)
RESUMEN
Durante el confinamiento como consecuencia del COVID-19 el profesorado tuvo que realizar un esfuerzo no sólo en innovación tecnológica sino también en la metodología. El presente artículo muestra un ejemplo de innovación metodológica llevada a cabo con el alumnado de Geografía e Historia de 4ESO en el IES Miguel Crespo (Fernán Núñez, Córdoba) consistente en el trabajo de los contenidos relativos a la Guerra Fría a través de diversas canciones cuya letra trata aspectos de dicho periodo histórico.
ABSTRACT
During the confinement as a consequence of COVID-19, the teachers had to make an effort to be innovative not only in technology but also in methodology. This article shows an example of methodological innovation carried out with the Geography and History students of 4ESO at the IES Miguel Crespo (Fernán Núñez, Córdoba). The work consists of contents related to the Cold War, through various songs whose lyrics deal with aspects of the historical period mentioned.
