AUTOR
Miguel Loza Aguirre
Asesor de Educación de Personas Adultas
Berritzegune Nagusia
Departamento de Educación del Gobierno Vasco
Resumen
En 1999 comenzó la tertulia de la prisión Araba. Con ella la lectura ha contribuido no sólo a la comprensión sino al aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a vivir juntos. El desarrollo durante estos años demuestra que hay que arrinconar las visiones elitistas y exclusoras de la lectura y dar reconocimiento a la fuerza transformadora, tanto en el plano personal como en el social, que tiene la democratización de la lectura en las tertulias dialógicas.
Abstract
Back in 1999 Araba prison started its dialogic readings, which have greatly contributed not only to understanding but also to learn how to learn, live and build together. Experience along the past fifiteen years have proved that it is necessary to take away elistist and excluding views of reading. We should acknowledge the power of these dialogic readings in order to transform those taking part in them both personally and professionally.
