AUTOR: Manuel Ángel Jiménez Gómez Profesor de Informática y asesor de formación CEP de Córdoba mjimenez@cepcordoba.org RESUMEN La enseñanza y el aprendizaje deben estar sometidos a una continua evaluación que proporcione claves para su mejora. Existen tantas fuentes de datos para esta evaluación que puede resultar una tarea ardua y tediosa si no se …
Etiqueta: RÚBRICA
APRENDER A RUBRICAR COMO PRIMER PASO PARA VINCULAR EL CONCEPTO DE EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO DE IDIOMAS
AUTORA: Trinidad Jerez Montoya Asesoría Ámbito Lingüístico Secundaria (CEP Córdoba) Profesora Master MUPES Inglés (UCO) trinidad.jerez.montoya.edu@juntadeandalucia.es RESUMEN La rúbrica del MCERL incluye seis niveles de desempeño de A1 a C2 para distintos usos lingüísticos, actividades y estrategias de comprensión o producción. Ofrece al profesorado de idiomas de Educación Secundaria una herramienta fundamental para concretar los …
