Autoras
Cañas Cortázar, A y Nieda Oterino, J
Resumen
El artículo parte de una definición operativa de la competencia científica con sus distintas dimensiones. Posteriormente, se presenta un ejemplo de actividad de aula donde se relacionan las diferentes cuestiones con las dimensiones de la competencia. Asimismo, se establecen relaciones con las demás competencias básicas.
AUTORA
Moreda Moreno, Mª Carmen
Resumen
El artículo describe una actividad realizada en el IES Blas Infante de Córdoba denominada “Expociencia”.
Aparecen los objetivos que pretendíamos conseguir, las experiencias y exposiciones que se llevaron a cabo, así como la metodología empleada para llevar a cabo dicha actividad, realizada con la colaboración de un grupo de profesores/as de diferentes departamentos didácticos que con muchísima ilusión trabajamos a lo largo del curso, ya que la “Expociencia” es el fruto de mucho esfuerzo, tiempo, dedicación y una gran coordinación entre el profesorado implicado.
AUTOR
Antonio Ruiz Farfán
Resumen
Este artículo trata de dar una visión práctica, sencilla y amena de cómo enseñar el 3º Principio de la Dinámica a nuestro alumnado, facilitándoles un aprendizaje significativo y motivando el estudio hacia las ciencias.
