AUTOR: Francisco Luque Ruiz IES Medina Azahara (Córdoba) RESUMEN Esta experiencia resume el uso y aprovechamiento de la publicación de una revista como vía de cumplimiento de múltiples objetivos de un proyecto Erasmus KA-229 en el IES Medina Azahara, además de detallar el plan de difusión del proyecto, afectado por las restricciones debidas a la …
Etiqueta: ERASMUS+
EDITORIAL
AUTORA: Leonor María Martínez Serrano Vicedirectora y Asesoría de Ámbito Lingüístico Centro del Profesorado Priego-Montilla
EL PROGRAMA ERASMUS+ (2014-2020) EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA: UNA MIRADA RETROSPECTIVA
AUTORA: Leonor María Martínez Serrano Vicedirectora y Asesoría de Ámbito Lingüístico Centro del Profesorado Priego-Montilla Resumen El presente artículo ofrece una mirada retrospectiva del desarrollo del programa Erasmus+ para el período 2014-2020 en los centros educativos de la provincia de Córdoba. Tras unas breves pinceladas sobre los ambiciosos objetivos y arquitectura del programa, propone un …
EXPERIENCIA DE INTERNACIONALIZACIÓN DEL CEP CÓRDOBA
AUTORA: Margarita Tejederas Dorado CEP Córdoba Resumen Este artículo tiene como objetivo presentar una de las experiencias del proyecto KA1 del Programa Erasmus+ que el CEP Córdoba llevó a cabo durante los cursos 2015-2016. Esta experiencia cumple con el objetivo de mejorar las competencias lingüísticas y la actualización pedagógica en los ámbitos de la enseñanza-aprendizaje …
EXPERIENCIA ERASMUS+ KA2 EN EL CEIP AL-YUSSANA: PROYECTO “M.A.C> TRACTION”
AUTORA: M. Vanessa Berenguer Fernández CEIP Al-Yussana (Lucena) Resumen Nuestro proyecto Erasmus+ KA229, de 30 meses de duración, titulado «M.A.C.>Traction» ha involucrado a centros de Turquía (coordinador), Rumanía, Chipre, Grecia, Italia y España. Esta denominación es un juego de palabras en inglés en el que se combinan vocablos como Distraction, Atraction, Action y las iniciales …
GREGUERÍAS: DIEZ AÑOS DE PROYECTOS EUROPEOS
AUTORA: María Álvarez Alba Directora del CDP Greguerías Resumen La Cooperativa de Enseñanza Greguerías comenzó su trabajo en el ámbito de los programas europeos Erasmus+ en el año 2015. Desde entonces, hemos participado en un total de seis proyectos, tanto KA1 como KA2. Este trabajo se ha intercalado también con el realizado en distintos proyectos …
ERASMUS+ Y ETWINNING EN EL IES ÁNGEL DE SAAVEDRA: UNA VENTANA A EUROPA
AUTOR: Antonio Jesús Romero Domínguez IES Ángel de Saavedra Resumen Este artículo aborda la trayectoria y estado del proyecto Erasmus+ del IES Ángel de Saavedra de Córdoba. Analizaremos la reciente incorporación del programa eTwinning como herramienta que implementa el contacto, comunicación y formación en línea de nuestro centro en relación con otras instituciones y experiencias …
EL PLAN DE DESARROLLO EUROPEO DEL IES TRASSIERRA (2014-2020)
AUTOR: Eduardo Cas Calzado IES Trassierra (Córdoba) Resumen El objeto de este artículo es hacer balance de la implementación del Plan de Desarrollo Europeo en el IES Trassierra durante el periodo de vigencia del Programa Erasmus+ (2014-2020). Para comodidad del lector, no se incluye ningún link. Los detalles se pueden consultar en la web del …
LA FORMACIÓN AL SERVICIO DE ERASMUS+
AUTORA: Beatriz Martínez Serrano Asesora del Ámbito Lingüístico. CEP de Córdoba Resumen A lo largo de los seis cursos académicos de vigencia del programa Erasmus+ (2014-2020), los Centros del Profesorado de la provincia de Córdoba han desempeñado un papel esencial en lo que a la formación se refiere. En este sentido, se han ofertado múltiples …
