AUTOR: Rafael Mendoza Yusta IES Medina Azahara (Córdoba) RESUMEN Hoy en día existe un abrumador consenso entre los expertos pedagogos, acerca de los beneficiosos efectos que el denominado deporte-ciencia puede tener entre el alumnado; por lo que no es de extrañar que, de un tiempo a esta parte, las autoridades educativas andaluzas hayan apostado por …
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EVOLUCIÓN DE LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO (3-12 AÑOS) SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LAS TAREAS DEL HOGAR (2016-2023)
AUTOR/A: Víctor Pablo Pardo Arquero Manuela Servián Fernández CEIP Antonio Machado (Lucena, España) RESUMEN El presente trabajo pretende comparar la percepción del alumnado sobre la participación de las familias en las responsabilidades del hogar, en un centro educativo ubicado en Lucena (Córdoba, España), realizada en dos periodos de tiempo (curso 2016-2017 y curso 2022-2023). Observamos …
PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR EN EDUCACIÓN INFANTIL. HACIA EL MODELO DIALÓGICO DE PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
AUTOR/A: Manuel Ríos Macías Educador Social EOE Poniente-Villarrubia (Córdoba) y Profesor Asociado del Grado de Educación Social de la UCO Violeta Veredas Millán Maestra de Pedagogía Terapéutica del Aula Específica del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente (Andújar) Resumen En el presente artículo, abordamos el fenómeno del acoso escolar desde una perspectiva comunitaria. El modelo …
