Etiqueta: asesoramiento

ENTREVISTA A MANUEL LUCENA RUBIO

Maestro, orientador, profesor universitario y durante gran parte de su vida, asesor de formación en el CEP de Córdoba. Aquel que conozca la red de formación sabe que Manuel Lucena es parte imprescindible de su historia. En cada etapa del Centro del Profesorado ha sabido guardar y contagiar la esencia de una formación en, por …

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ENTREVISTA A MIGUEL CALVILLO JURADO

Miguel Calvillo Jurado es asesor provincial de educación permanente en el CEP de Córdoba, anteriormente asesor del ámbito lingüístico y profesor de lengua y literatura en un instituto de enseñanza secundaria. Su relación con la palabra escrita y hablada, su conocimiento de las claves de la comunicación y su continua búsqueda del saber, lo han …

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EDITORIAL

A ese palo que veis junto a los troncos atado, se le llama tutor; sí, como en la educación. Hay muchas formas de tutores para plantas, pero en general no deben ser ni de la misma especie ni las mismas características del tronco al que ayudan en su guía. Solo se les pide que estén …

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EL ASESORAMIENTO EDUCATIVO EN TECNOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

AUTOR:
Manuel Ángel Jiménez Gómez

Resumen

Durante los últimos 50 años la tecnología ha cambiado nuestras vidas más que en los dos milenios anteriores. Internet ha transformado nuestra sociedad, la forma en que nos relacionamos y, por tanto, cómo aprendemos. La competencia digital conforma un conjunto de destrezas imprescindibles para el desarrollo personal y profesional de cualquier persona y el sistema educativo tiene que garantizar que el alumnado, en su escolarización obligatoria, adquiera tales competencias.

En este artículo se trata este reto desde la perspectiva de las asesorías de formación, analizando, en primer lugar, lo que ya se ha hecho, el contexto actual y, por último, proponiendo un camino a seguir.

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FORMACIÓN DEL PROFESORADO: ASESORAMIENTO AL SERVICIO DE LA MEJORA EDUCATIVA.

AUTORA:
Ana Gregorio Álvarez

Resumen

No se entiende un docente del siglo XXI que no se plantee una formación permanente para su desarrollo profesional. La formación permanente del profesorado debe estar relacionada directamente con la aplicación práctica en el trabajo de aula o de centro si queremos que tenga un impacto real en la mejora de la calidad de la educación. La red andaluza de formación ofrece un marco para realizar una formación de profesorado que responda a las necesidades de la educación actual.

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