Entradas del autor
EDITORIAL
AUTOR: José Moraga Campos Asesor del ámbito cívico-social Centro del profesorado de Córdoba
YO COMUNICO, TÚ COMUNICAS… DECÁLOGO PARA REALIZAR UN BUEN DISCURSO ORAL
AUTORA/AUTOR: Beatriz Martínez Serrano Asesora del Ámbito Lingüístico del CEP de Córdoba Miguel Gómez Muñoz Asesor de Religión del CEP de Córdoba RESUMEN Con frecuencia, se da por hecho que cualquier persona puede comunicarse oralmente con cierta soltura, sobre todo si nos fijamos en los profesionales de la enseñanza. La realidad nos sitúa ante la …
ANDÚJAR EN 1983. MEMORIA VIVA DE LA TRANSICIÓN
AUTOR: Manuel Toribio García Profesor jubilado, historiador y poetatoribiqui@gmail.com RESUMEN En diciembre de 2019 me pidieron que impartiese una conferencia al alumnado de 2º bachillerato del IES Luis de Góngora sobre la Constitución española de 1978 y en vez de volver a referirme a una serie de lugares comunes sobre la misma, decidí enfocar mi …
RESEÑA
RESEÑA DEL LIBRO: FERNÁNDEZ, Juan. Educar en la complejidad. Barcelona: Plataforma Editorial, 2022. ISBN: 978-84-18927-18-8. AUTORA DE LA RESEÑA: Beatriz Martínez Serrano Centro del Profesorado de Córdoba
LA COORDINACIÓN EDUCATIVA ‘DOCUMENTADA’ EN SECUNDARIA: REVISIÓN LEGAL Y AUTOEVALUATIVA
AUTOR: José Ramón Pedraza Serrano IES Averroes (Córdoba) RESUMEN Justificamos la relación del asunto de nuestra comunicación con el Ámbito Social y Cívico en primer lugar partiendo de la premisa de que es el profesorado de Ciencias Sociales, tal y como hemos defendido en diferentes reuniones departamentales, el que debe ser ejemplo de trabajo competencial …
CÓMO AFRONTAR UN CONFLICTO BÉLICO EN EL AULA
AUTOR/A: María de las Nieves García Pareja Profesora de Lengua Castellana y Literatura. IES Averroes (Córdoba) José Manuel Hinojosa Torres Profesor de Lengua Castellana y Literatura. IES Carmen Pantión (Priego de Córdoba) RESUMEN El presente artículo pretende mostrar cómo se puede afrontar un conflicto bélico, como el que está sufriendo actualmente Europa, dentro de las …
RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LA INFANCIA DE LA CIUDAD POSPANDEMIA. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO DE ESPACIOS COMUNITARIOS DE OCIO INFANTIL EN CÓRDOBA PROMOVIDO POR LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNADO DEL CEIP LÓPEZ DIÉGUEZ
AUTOR/A: Manuel Ríos Macías Educador Social del EOE Poniente-Villarrubia (Córdoba), Profesor Asociado de la UCO Padre de la AMPA del CEIP López Diéguez Violeta Veredas Millán Pedagoga Terapéutica en el CEIP Félix Rodríguez de la Fuente (Andújar) Madre de la AMPA del CEIP López Diéguez RESUMEN La Asociación de Madres y Padres de Alumnado del …
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL A PARTIR DEL CINE: UNA EXPERIENCIA DURANTE EL CONFINAMIENTO
AUTORA: María Jesús Pérez Tovar Profesora de Geografía e Historia RESUMEN Este trabajo se justifica en la situación de confinamiento como consecuencia de la pandemia de COVID-19 que conllevó un cambio en el escenario de enseñanza y, por ende, un cambio metodológico al que tuvimos que adaptarnos tanto los docentes como el alumnado. En este …
LA GUERRA FRÍA A PARTIR DE LA MÚSICA: UNA EXPERIENCIA DURANTE EL CONFINAMIENTO
AUTOR: Miguel Ángel Peña Muñoz Profesor de Geografía e Historia. IES Miguel Crespo (Fernán Núñez) RESUMEN Durante el confinamiento como consecuencia del COVID-19 el profesorado tuvo que realizar un esfuerzo no sólo en innovación tecnológica sino también en la metodología. El presente artículo muestra un ejemplo de innovación metodológica llevada a cabo con el alumnado …
